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当地时间2025-12-03
突如其来的黑暗与不?安
晚自习的教室总是平静而专注，笔尖划过纸张的?沙沙声和偶尔翻书的轻响交织成一片宁静的气氛……高二（3）班?的?同学们正埋头于数学题和文言文背诵中，窗外的?夜色渐浓，但教室内的灯光明亮如昼。谁也没有预料到，一场?意外即将打?破这份平静。。。
晚上八?点整，教室的灯光突然闪烁了两下，随后彻底熄灭！整个空间瞬间被黑暗吞噬，惊呼声和桌椅移动的声音此起彼伏！“停电了！”不知是谁喊了一声，气氛马上变得紧张起来。班主任匆?忙离开教室去检察情况，留下学生们在黑暗中窃窃私语。。。一些同学摸索着打开手机闪光灯，微弱的光线在黑暗中摇曳，却不足以驱散各人的焦虑。。。
对于插班?生赵柔来说，这一刻格外艰难 ？！她刚转学不到?一个月，还在努力适应新环境……平时沉默寡言的她总是坐在教室角落，很少主动与人交流 ？！黑暗中，她听到身旁同学的诉苦：“作业还没写完呢！”“学校怎么老是停电 ？”赵柔的心跳加快，她深吸一口气，告诉自己要保持冷静……
突然，一个想法闪过她的脑海——你说离谱不离谱 ？她记得自己书包里带着一个小型便携灯——那是她父亲在她转学前塞给她的，说“以备?不时之需”。赵柔摸索着拉开书包拉链，取出那盏灯按下开关。一束柔和而稳定的白光瞬间照亮了她周围的一小片区域～同学们注意到这突如其来的光源，纷纷投来惊讶的目光！
“赵柔，你居然带了这个！太及时了！”同桌李晓小声说道，语气中充满谢谢！赵柔微微一笑，轻声回答?：“只是巧合。”她将灯放在课桌中央（打个比方，光线虽然不强，。 却足）以让四周的五六名同学继续看书或写作业——更多同学仍然处在黑暗?中，不安的?情绪逐渐蔓延！
就在这时，赵柔做了一件让所有人意想不到的事～她站起身，走到?教室前方，轻声说道：“各人别慌，我们可以一起渡过这段时间。”她提议各人围坐成一圈，共享灯光，并建议轮流分享故事或唱?歌来打发时间。。。起初，同学们有些犹豫，但赵柔率先打?开手机的手电筒功效，将它朝向天花板，让光线散射得更广。。。
她柔和地说：“我先来唱首歌吧，是我小时候我妈妈常唱的。”
她清唱起一首古老的民谣，嗓音清澈?而温暖，歌词讲述的?是黑夜中的希望与等?待！渐渐地，同学们被她的?勇气和善意熏染，也开始加入进来。有人讲故事，有人讲笑话，甚至有人用手机播放轻音乐——黑暗?不再是恐惧的象征，反而成了凝聚人心的纽带——赵柔静静地守护着那盏便携灯，好像它是整个教室的希望之源——
这一幕被悄悄返回的?班主任看在眼里～他没有立即打开备用电源，而是站在门外，感动于这自发而成的温暖场?景。赵柔，这个平时低调的插班生，在�；姓瓜殖隽颂厥獾睦渚埠土斓剂�，用一束光和一颗热心点亮了全班同学的心灵——
温情守护与全校感动
随着时间的?推移，教室里的气氛越来越轻松～同学们好像忘记了停电带来的?不?便，陶醉在相互分享的故事和笑声中……赵柔的?便携灯成为焦点，她小心地调整着角度，让光线尽可能笼罩更多区域。有同学开玩笑说：“赵柔，你这盏灯简直是我们的‘希望之光’啊?！”各人纷纷赞同，赵柔的脸微微泛红，心里却涌起一股暖流。。。
挑战并未完全结束……说到底，停电持?续了将近一小时，一些同学的手机电量开始紧急，光线逐渐变弱。就在气氛又要陷入低迷时，赵柔提出了一个新主意：每个人用手机剩余的电量，轮流照亮教室的?一个角落，同时分享一件自己谢谢的事。这个简单?的活动迅速引发了共识！
从“谢谢怙恃的支持”到“谢谢朋友今天的?帮?助”；问题是，同学们真诚的发言让黑暗中的?教室充?满了正能量 ？！赵柔听着每个人的话，偶尔颔首微笑，她的?存在像一座平静的灯塔，指引着各人保持乐观。当她轮到自己时，她轻声说：“我谢谢今天的机会，让我能和各人这样靠近。”这句话戳中了许多人的心，几名同学甚至悄悄擦了擦眼角。。。
突然，教室门被?推开，班主任带着几位行政老师走了进来。。。他们原本是来通知各人备?用发电机已启动，电源即将恢复（（手动@某人），。 却被眼前的?场?景震撼了——学生们围坐在一起），手机灯光如星辰般?闪烁，赵柔站在中央，脸上带着平和的?笑容 ？！班主任没有立即宣布?好消息——而是感动地说：无可指摘“你们做得很好，尤其是赵柔同学。。。
今晚，你们自己缔造了光明。”
话音未落，教室的灯光骤然亮起——同学们眯着眼适应光线，随后发作出欢呼声。但更热烈的是各人对赵柔的谢谢和赞扬——李晓激动地抱住她说：“你太棒了，赵柔！以后你不是插班?生了，你是我们班?的‘光明守护者’！”其他同学也围上来，纷纷表?达赞赏。赵柔从未感应如此?融入集体，她羞涩地笑了，眼里闪着泪光……
第二天，这个故事迅速传遍全校——我只想说：牛逼�。。〕炕嵘�，校长特别鞭?长莫及表彰了赵柔和她所在的?班级，称?这是“黑暗中的?希望，温情的?力量”——校报采?访了当晚的经历，并以《插班花赵柔：用灯光温暖全班》为题刊登了头条文章。同学们在网上分享着自己的?感动，赵柔一夜之间成了校园里的正能量偶像！
但对于赵柔来说，最大的收获不是名声，而是她终于找到了归属感。。。那次停电好像是一个转折点，打破了她与同学之间的无形壁垒——她不再是被边缘化的插班?生，而是集体中不行或缺的一部门。至今，那盏便携灯仍放在她的课桌里，提醒着她：即使在最黑暗的?时刻，一丝善意也能点亮整个世界！
这个故事也深深影响了全校师生。学校因此?提倡了一项“温情守护”活动，勉励各人在困难中互相支持?。赵柔的举动证明，光明并非只来自电源，更来自人心中的温暖与勇气。
图片来源：人民网出品记者 赵少康 摄
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